سوالات
موضوعات
مقالات
دسته بندی ها
نحوه انتخاب رشته پایه نهم

به منظور هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم، آموزش‌ و پرورش در سال تحصیلی 96-97 دو برگ شماره 6 و 7 را تهیه کرده است که در فرم شماره 6 بر اساس بررسی‌ های مشاوره‌ای، آزمون‌های استعداد یابی و رغبت، نظر دانش‌آموز، نظر معلمان و خانواده، اعلام می‌شود که دانش آموز در کدام رشته تحصیل کند، طبق اعلام مسئولان آموزش‌ و پرورش فرم شماره 6 توصیه‌ای بوده و هیچ اجباری برای ورود به رشته خاص ندارد.

فرم شماره7 که براساس نمرات سه سال دوره اول متوسطه تهیه شده، الویت‌های دانش‌آموز را به ترتیب در رشته‌های مختلف تعیین کرده است و براین اساس تقسیم دانش‌آموزان به گروه‌های «الف»،«ب»، «ج» و «د» صورت میگیرد که گروه «الف» در اولویت ثبت‌نام قرار دارد. به عنوان مثال اگر دانش‌آموزی در رشته تجربی اولویت «ج» را کسب کرده باید منتظر بماند دانش‌آموزان گروه‌های «الف» و «ب» ثبت‌نام کنند و اگر ظرفیت خالی ماند، می‌تواند رشته تجربی را انتخاب کند.

به عنوان مثال ممکن است در یک منطقه هزار نفر ظرفیت برای رشته تجربی وجود داشته باشد که اگر ظرفیت تکمیل شد و دانش‌آموزی همچنان اصرار داشت که در رشته تجربه ثبت‌نام کند می‌تواند به مدارس غیردولتی مراجعه کند چرا که مدارس دولتی در رشته تجربی با مشکل محدودیت ظرفیت مواجه هستند.
لازم به ذکر است برای ورود به رشته‌های مختلف در فرم هدایت تحصیلی گزینه‌های «الف» تا «د» درج شده است یعنی اول دانش‌آموزان اولویت «الف» ثبت نام می‌کنند، دوم اگر ظرفیت اجازه دهد دانش‌آموزان اولویت «ب» اجازه ثبت نام دارند، اگر ظرفیت اجازه دهد بعد از 18 مرداد اولویت «ج» و و اگر ظرفیت اجازه دهد در شهریور ماه اولویت «د».

ورود به هر یک از شاخه­‌ها و رشته­‌های تحصیلی منوط به کسب حد نصاب (کف) نمرات دروس تخصصی پایانی نوبت دوم (خرداد ماه) مربوط به آن رشته است. به‌عبارت دیگر در صورت عدم کسب حداقل میانگین دروس تخصصی در شاخه، زمینه و رشته­‌های مربوط، سایر عوامل و ملاک‌های هدایت­ تحصیلی آن دانش‌­آموز مبنای محاسبه قرار نمی‌‌گیرد همچنین نمرات پایه‌های هفتم و هشتم ضریب یک دارد اما در پایه نهم، نمرات از ضریب 3 برخوردار است.

دانش آموزانی که کف نمره را برای ورود به یک رشته کسب نکرده‌اند می‌توانند در امتحانات تعیین رشته در شهریور ماه شرکت کنند و اگر موفق به کسب کف نمره برای ورود به رشته دلخواه شدند می‌توانند در آن رشته ثبت‌نام کنند. اگر دانش‌آموزی کف نمره را کسب کرده باشد اما اولویت او «د» باشد ابتدا باید نزد یک مشاور خبره رفته و وضعیت خود را بررسی کند تا بداند توانایی و رغبت او مناسب این رشته است، اگر واقعا به اطمینان رسید که مناسب رشته‌ای است که انتخاب کرده باید با مساعدت مناطق آموزش و پرورش اقدام به ثبت نام در رشته ی مورد نظر کند.

 

ملاک های موثر در انتخاب رشته ی تحصیلی دانش آموزان امتیاز
عملکرد درسی  بر اساس میانگین نمره پایه های هفتم،هشتم و نهم دروس مرتبط 35
آزمون های مشاوره ای(استعداد و رغبت سنج)  30
 نظر دانش آموز 10
 نظر دبیران دروس متوسطه ی اول 10
 نظر اولیاء دانش آموز 5
 نظر مشاور بر اساس بررسی های مشاوره ای 10

 

به منظور کسب اطلاعات بیشتر و هماهنگی کلاس های آموزشی و جلسات مشاوره ای می توانید هم اکنون با شماره 26703342 تماس حاصل فرمایید ویا نسبت به تکمیل فرم ثبت نام اینترنتی اقدام نمایید تا همکاران ما در گروه ره استاد در اسرع وقت با شما تماس حاصل نمایند.

هم اکنون ثبت نام کنید


نهم متوسطه   دهم متوسطه   دوره متوسطه   متوسطه   مشاوره   انتخاب رشته   انتخاب رشته نهم   مشاوره فردی   مشاوره انتخاب رشته   مشاوره تحصیلی   انتخاب رشته انسانی   انتخاب رشته ریاضی   انتخاب رشته تجربی   رشته علوم انسانی   رشته علوم تجربی   رشته ریاضی فیزیک   نحوه انتخاب رشته   پایه دهم   پایه نهم   دوره متوسطه اول   دوره متوسطه دوم   انتخاب رشته پایه نهم   هدایت تحصیلی نهم   نهم به دهم   پایه نهم به دهم   انتخاب رشته نهم به دهم   انتخاب رشته پایه دهم   انتخاب رشته دهم   رشته های متوسطه دوم   رشته های پایه دهم   رشته های نهم به دهم   رشته معارف اسلامی   رشته کاردانش   رشته کار دانش   رشته فنی حرفه ای   رشته فنی و حرفه ای   مشاوره انتخاب رشته نهم   مشاوره انتخاب رشته دهم   انتخاب رشته درست   انتخاب رشته صحیح   مشاوره پایه نهم   مشاوره پایه دهم   مشاور انتخاب رشته   مشاوره پایه نهم به دهم   مشاور پایه نهم به دهم   انتخاب رشته فنی و حرفه ای  

نوشتن دیدگاه


تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

آخرین مطالب وبلاگ

​تست هوش تصویری ریون یا ریون سیاه و سفید را می توان یکی از قدیمی ترین ابزار های سنجش بهره هوش (تست I...
انتخاب شغل و رشته تحصیلی مناسب یکی از دقدقه های مهم برای دانش آموزان، دانشجویان و سایر افراد جویای ک...
تفاوت های فردی دانش آموزان از نظر ویژگی های شناختی هیجانی و دیگر ویژگی های شخصیتی همواره برای معلمان...
شاید برای بیشتر دانش آموزان ملاك و شاخص مفید بودن مطالعه، میزان زمانی است كه به درس خواندن و مطالعه ...
         
بالا